sábado, 25 de junio de 2011

IGNACIO ZARAGOZA
Vamos a conocer quien fue este señor muy importante para nuestra historia, él se llama Ignacio Zaragoza Seguin, nació el 24 de marzo  de 1829, fue un militar mexicano reconocido como el héroe de la Batalla de Puebla, que tuvo lugar el 5 de mayo de 1862.
Ignacio Zaragoza fue el segundo hijo del señor Miguel Zaragoza Valdés, el es de la ciudad de Veracruz, y la señora María de Jesús Seguin Martínez, de la cuidad San Antonio de Béxar, quien era pariente de Juan José Erasmo Seguin. Cuando los rebeldes texanos, apoyados por los Estados Unidos de América, ganaron la guerra de independencia de Texas, Miguel Zaragoza, que era soldado de infantería, se mudó con su familia desde la ciudad Presidio de La Bahía de Espíritu Santo (hoy Goliad, Texas), donde había nacido su hijo Ignacio, a la ciudad de Matamoros en 1834, y posteriormente en 1844, a la ciudad de Monterrey, donde Ignacio entró al seminario, sin embargo en 1846 abandonó los estudios, convencido de que no tenía vocación sacerdotal decidió ser parte de la zona  militar. Así, El presidente Benito Juárez nombró a Zaragoza ministro de Guerra y Marina en 1861.
Zaragoza renunció a su cargo para participar en la guerra contra los franceses al frente del recién ejercito formado por franceses, a quienes enfrentó primero en las cumbres de Acultzingo y después los esperó en Puebla, en sus cuarteles de los fuertes de Loreto y Guadalupe. Ahí venció a las fuerzas del conde de Lorencez (1862), tras rechazar a los invasores tres veces y lanzar a la caballería al remate, haciendo que los franceses se retiraran. Zaragoza se trasladó rápidamente a la ciudad de México y volvió a Puebla en donde murió repentinamente de una fiebre tifoidea.



REFLEXION SOBRE MODIFICACIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES.

1.            ¿Cómo se podrían modificar tus conceptos de enseñar historia y de la metodología de la situación problema?

2.            ¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?

R= Pues básicamente el quitar la forma tradicional de enseñar la historia de contestar preguntas, hacer resúmenes, etc. Con esta metodología utilizando la situación problema nos permite estar más inmersos a la investigación el recordar hechos históricos de manera más vivas y el proceso de enseñanza-aprendizaje es más significativo.

sábado, 4 de junio de 2011

ENTREVISTA AL GENERAL IGNACIO ZARAGOZA

Hola, buenas tardes! mi nombre es Cinthya Alarcón, es un honor que nos haya recibido en su casa y sobre todo que nos haya concedido esta entrevista. Ya que muchas personas desean conocer sobre los hechos más importantes en los que usted participo.
1.-¿Cuál es nu nombre?
R= Buenas tardes!, gracias por su visita, soy el General Ignacio Zaragoza.
2.-¿Tiene algún cargo importante?
R= Soy Capitán del Ejercito Mexicano
3.-¿Qué sintió usted al enterarse que los Frenceces querían apoderarse de nuestro país?
R= Es una muy buena pregunta, al escuchar esto me provoca indignación,coraje, y sobretodo me siento mal por esta situación.
4.-¿Es por esa razón que se originó esa lucha?
R= Sí, defender el país donde vivo, sobre todo tanta gente que no tiene por que pagar las  consecuencias de ésta crisis económica, y todo por no tener como pagar la deuda.
5.-¿Cuál fue el lugar de esa lucha y quién estaba al frente del ejército Francés?
R= Todo se originó a las afueras de Puebla en los Fuertes de Loreto y quién estaba al mando del ejército contrario fue el Conde de Laurencez
6.-¿Lo apoyaron muchos militares del ejército?
R= Me apoyaron parte del ejército y un grupo de indigenas Zacapoaxtlas, y gracias a ellos logramos vencer al enemigo.
Bueno Capitán agradezco el tiempo brindado a esta pequeña entrevista y todo con el fin de conocer los hechos sucedidos el 5 de mayo de 1862, durante la Batalla que tuvo origen en la ciudad de Puebla. No, gracias a ustedes hasta luego.


FUENTES PARA CONSULTAR DATOS ACERCA DE LA BATALLA DEL 5 DE MAYO

Fuentes bibliográficas y hemerográficas.

Libro de texto Primer grado, bloque 5, pág. 116-117, año 2010, editorial SEP.
Revistas donde se mencione el hecho como evento a recordar.
Periódicos del año en curso.
Libros de la biblioteca escolar y de aula.
Laminas del 5 de mayo.

Fuentes de la Web Internet. Diferentes ligas textuales, visuales y audiovisuales:
Øhttp://www.educar.org/comun/efemerides/Mexico/5demayomexico/index.aspØ http://www.youtube.com/watch?v=GvhJXVb2GYcØ http://www.youtube.com/watch?v=y3i5UrRHMQgØ http://www.google.com.mx/images?hl=es&q=batalla+de+puebla&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=LVj4S8XFDJLsNev4mIQI&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CDgQsAQwAw


sábado, 28 de mayo de 2011

SITUACION PROBLEMA

TEMA: Batalla del 5 de Mayo

REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES:

=) Indios Zacapoaxtlas
=) Ejército Mexicano
=) Ejército Francés

PREGUNTAS PROVOCADORAS:
1.- ¿Qué sabes de la Batalla del 5 de Mayo?
2.- ¿Por qué crees que surgió esta Batalla?
3.- ¿Quiénes eran los Zacapoaxtlas?

CONCEPTOS CENTRALDES:
Deuda externa: Es el dinero que México debe a países extranjeros.

"MI EXPERIENCIA EN HISTORIA"

1.¿Para que aprender historia?
R= Es parte esencial de todos los individuos, ya que gracias a la historia nos permite conocer los hechos que marcaron nuestras vidas, eso con lleva el tener presentes a los personajes mas importantes de nuestros lugares de origen, saber el por que ha ido cambiando nuestra sociedad.


2.¿Que metodos utilizas para enseñar historia?
R= Utilizamos estrate.gias dinamicas en las aulas por ejemplo: los teatros guiñoles, noticieros,guiones teatrales, muñeco guiñol, lluvia de ideas, etc


4.-¿Que resultados has obtenido con la utilizacion de estos metodos?
R= El aprendizaje, es significativo ya que con las estrategias que se implementan de forma dinamica y no tradicional loa alumnos se interesan mas por las clases.
 
5.-¿Con que materiales didacticos cuenta tu escuela para enseñanza-aprendizaje de la historia?
R=Biblioteca escolar y del aula, libros del maestro,casett de cantos, libros de texto.
6.-¿ Que te hace falta para mejorar tu practica con relacion a los metodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
R=Tomar mas en cuenta la creatividad y el tiempo destinado a la asignatura.
 
7.-¿Cual es la importancia del conocimiento historico en su aplicacion en la vida cotidiana?
R=Conosca los alumnos su propia historia y tengan en cuenta el por que de tantas cosas que estan pasando en la actualidad.
 
8.-¿En que consistiria el abordaje significativo de la historia en el aula?
R=Aplicar su propioo aprendizaje al desarrollar sus propias competencias.